《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园的主要任务:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”作为融保育和教育为一体的学前教育,在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时,以提高幼儿的身体健康水平,增强幼儿的体质,促进幼儿的全面发展。

创新体育活动，激发幼儿参加体育锻炼的兴趣

晨间体育运动的组织

适当开展特色体育活动

充分利用游戏形式开展体育活动

加强健康教育，促进幼儿健康意识与行为的发展

重视健康教育，拥有着各种体育器材

环境作为隐性课程的主要载体，是重要的教育资源

户外体育活动,培养幼儿的安全意识，珍视生命

因为幼儿正处在生长发育的时期,采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动,可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力,从而增强体质,促进幼儿健康成长。在户外活动中,制订合理的常规要求,并使幼儿逐步养成按要求活动的习惯。

进行体育锻炼，增强幼儿的情感体验，培养良好的社会性行为

多创设轻松、愉快的活动氛围,不但能让孩子放松心情,愿意与教师亲近,与活动亲近,全身心地投入活动,而且也在不知不觉中发展了动作,利于孩子协调性能力的发展。同时,把握每一个契机,让孩子们拥有更多的自由时间、自由空间,自由地组合、自由地游戏,使他们在自发的活动中,既掌握动作、锻炼体质,又促进个性的健全与协调性地发展提高。

生命在于运动，锻炼有益健康

在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐。

我们意气风发，放飞激情。

我们勇往直前，永不言败。

我们同欢乐，我们共追求。

“快乐运动，健康成长”晨会活动

（一）小朋友踏步进场，主持人上场

升国旗，升旗手自我介绍佩戴徽章

颁发本周之星《体育之星》

大班级自理活动颁奖

表演节目《体育啦啦操》

心跳合着节拍，希望伴着渴望

微笑铸成不屈的力量，抬起头面向前方

奔跑就会有梦作翅膀，追逐才能让梦飞翔

运动，因为有你，我们的生命充满活力

运动，因为有你，我们的生命充满激情